Visa Savoirs numériques

Environnement numérique et fonctions de base - - Repérer et nommer dans son environnement de travail les différents éléments liés à l'informatique : machines numériques, ordinateurs - Mettre un ordinateur / une tablette / un smartphone en marche, utiliser un clavier, une souris, un écran tactile - Accéder aux fonctions de base : traitement de texte, messagerie électronique, navigation internet - 6 hSaisie, mise en forme du texte et gestion des documents - - Comprendre la structure du document - Saisir et modifier un texte simple (usage traitement de texte) - Créer, enregistrer, déplacer des fichiers simples - Renseigner un formulaire numérique - Savoir imprimer un document - 6 hInternet, son environnement, la recherche sur le Web ; la messagerie - - Utiliser un navigateur pour accéder à Internet - Se repérer dans une page web - Utiliser un moteur de recherche - Effectuer une requête - Analyser la nature des sites proposés par le moteur de recherche - Enregistrer les informations - Savoir trouver des services en ligne - Faire ses démarches administratives (France Travail) - Identifier les sites liés à l'environnement professionnel - Utiliser et gérer une messagerie et un fichier contacts - Ouvrir et fermer un courriel ou un document attaché - Créer, écrire un courriel et l'envoyer - Ouvrir, insérer une pièce jointe - 6 hTIC et attitude citoyenne - - Protéger les informations concernant sa personne et ses données, construire son identité numérique - Respecter les droits et obligations relatifs à l'utilisation de l'informatique et d'Internet, respecter les droits d'auteur et de propriété - Faire preuve d'esprit critique face aux informations du web - communiquer sur les réseaux sociaux - 6 hPrise en main FOAD - - Identifier les droits et les devoirs liés à la pratique de la formation à distance - Identifier le matériel nécessaire - Identifier le chemin d'accès au module - S'identifier sur une plateforme numérique (Moodle) - Comprendre les éléments clefs d'un document tutoriel (vidéo et brochure en FALC « droits et devoirs ») - Réaliser un module de formation interactif en autonomie tutorée - Identifier les fonctionnalités de base d'un module de formation - 3 hDéfiez-vous!"(numérique) - Contenus interactifs réalisés avec Articulate Storyline 3 diffusés via Moodle, pour : Acquérir des connaissances sur lieux ressource de la ville (missions, localisation, horaires).

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